[重点介绍]学生到底该不该用电话手表？

近年来，儿童电话手表在孩子圈迅速流行起来，并且由于它集通话、定位、紧急求救等多种功能于一体，能够大大方便家长与孩子之间的联络并在一定程度上保障孩子的安全，因此也受到了广大家长的青睐。但随着儿童电话手表市场上的新产品和新品牌越来越多，功能越来越复杂，也逐渐开始引发了不少的争议。特别是在很多学校发布了禁止孩子携带电话手表进入校园的通知后，大家的争论便更为激烈。

对学校这一规定表示支持的家长们认为，现在市面上电话手表的功能太过丰富，有些还内置了小游戏、网络社交、短视频等功能，娱乐性甚至堪比手机，而孩子们的自制力又不比成年人，很有可能在上课时偷偷把玩手表。这样一来不仅会分散注意力，降低了学习效率，甚至还有可能影响到其他同学，破坏课堂秩序。此外，电话手表的电子屏幕尺寸过小，图文都相对集中，孩子们的视力正处于发育阶段，长期使用电话手表对眼睛的伤害也非常大，甚至有可能引发近视。

有人支持，自然就有人反对，同样有一部分家长对于学校禁止学生携带电话手表进入校园的规定表示反对。这部分家长认为，孩子上下学路上，家长不能时刻关注孩子的安全，有时候工作忙，接孩子放学也会出现不能立即赶到的情况，而儿童电话手表具有打电话、定位等功能，可让家长随时联系上孩子、随时关注孩子的位置。遇到紧急情况时，孩子还可以通过电话手表进行紧急求救，避免发生意外，这些功能无论是对于保护孩子安全还是辅助家长管束孩子，都是非常有帮助的。因此，这部分家长认为，对于电话手表，学校也应该考虑到家长们的实际需求，可以出台相关规定，限制孩子在课堂和考试期间使用儿童电话手表，而不应“一刀切”，完全禁止孩子携带。

其实，对于学校禁止学校携带儿童电话手表入校一事，两方家长的看法都有其合理性，一部分家长是为了让孩子有一个更加单纯的学习环境表示支持，而另一部分家长则是出于对孩子安全的担忧所以表示反对。而之所以会出现这样的两极分化情况，根本原因还是在于目前电话手表的功能开发早已超出了家长和孩子们的真实需求，过度娱乐化，因此，要解决这一问题，必须要从源头入手，给孩子选择更加功能更加单纯的儿童电话，让儿童电话在保护孩子安全的同时也能避免影响学习、伤害视力，如此方才能避免家长和学校陷入如今的两难境地。

值得庆幸的是，目前也已经有相关的儿童电话厂商关注到了这一问题，并着手推出了一些主打防沉迷理念的儿童定位电话。最近在家长圈颇受欢迎的小鹿电话便属于这一类产品，无论是在功能配置上，还是外观设计上，都与传统的儿童电话手表有较大区别。

在功能配置上，小鹿电话保留了与传统电话手表一样的核心功能，支持实时定位、双向通话、紧急求救、安全围栏等功能，可以方便家长与孩子实时联络，让家长通过手机就能随时掌握孩子的行踪和动态。并且还设置了上课禁用功能，家长设置好时间段后，孩子在这个时间段则无法使用小鹿电话，不会影响课堂秩序。除了核心功能外，小鹿电话并没有设置电子游戏、小视频之类的娱乐功能，这也恰好迎合了它的“防沉迷”理念，从根源上避免了分散孩子的注意力，不会影响学习。

在外观上，小鹿电话则与传统的儿童电话手表大不相同，它采用了比较独特的无屏幕设计，全部功能都通过语音交互搭配按键来实现，孩子每次按下按键都会有即时的语音反馈。这一设计在不影响使用体验的同时，也更好地保护了孩子的视力，更加适合学龄期的儿童。

总之，对于儿童电话手表是否应该禁止，站在不同的角度自然会有不同的看法，但作为家长，无论对此持什么样的态度，目标都是一致的，那就是为了让孩子的安全得到保障，确保他们健康成长。而小鹿电话这类防沉迷儿童定位电话的出现，则能够满足家长和孩子们的需求，达成这个最终目标，让儿童电话真正成为孩子生活的好帮手，因此，这类防沉迷产品或许也是目前解决这一问题的最好方案。